老师体罚学生在学生时代很常见，这也是家长喜闻乐见的事情，因为这刚好说明老师负责任，家长也更放心。但随着时代的发展，体罚消失了，也不允许老师体罚学生。

这也一度让老师很为难，毕竟有些学生确实很过分，需要进行一定的处罚，尽管都是在合理的范围之内，可因为家长的过度重视以及过度指责老师，让老师很多时候是想管也不能管。

毕竟老师也是有家有口的，虽然很想帮助学生，却也不能为了帮助学生就丢了自己的饭碗，关键是还得不到学生家长乃至大众的理解，换来的更多的指责。

但作为老师，站在老师的角度上又有责任去管理学生，又不能放任不管。于是就出现了一种“新式体罚”，而且在中小学当中慢慢地兴起，可这又让家长不满意了，老师可真难。

明明是一名初二的学生，初二在初中整个阶段是一个分水岭，也是一个非常关键的时期，可以说直接决定了能否考上高中，对此，不管是老师还是家长都十分的重视。

然而，明明却是一个让老师非常头疼的学生，如果只是自己捣乱也就算了，关键是还影响其他的同学，这就引起其他学生家长的不满。老师又不能体罚，说得太轻没用，夹在中间是左右为难。

好在明明还算听老师的话，于是老师便采用了罚抄写的方式作为处罚，一方面可以让学生多学一些，另一方面也不打扰其他的学生，也算给明明的家长一个交代。

却没用想到的是，明明的家长对老师一味地罚写，犯错不批评也不教育的方式非常生气，认为老师不负责任。老师为此也是哭笑不得，却也只能这样。后来这种“新式体罚”的方式便在中小学慢慢地兴起了，家长虽然很无奈，却也没有办法。

为啥会出现“新式体罚”这种方式呢？

其实，任何一个事物或者一种现象的出现都不是突然地，就像“新式罚写”一样。老师也是实在没有办法不得已为之。站在老师的角度上，恨不得所有的学生都能考上高中、考上大学，有一个好的前途和发展。

但现实却并非如此。学生自己不学，老师空有一身本领也是无处施展。稍微想要采取一些“体罚”的方式让学生学习，家长又跳出来了，这也不行那也不行的。老师也是实在没有办法，最终也导致了“新式体罚”的出现。

毕竟和丢掉饭碗相比，“新式体罚”家长最多也就是说不负责任，自己也没有什么过错。睁一只眼闭一只眼也就过去了，虽然不是老师的本意，却也是无奈之举。

家长与其质疑老师“体罚”，不如放手让老师管理，相信老师才是对学生最好的选择

家长质疑老师是因为担心学生的身心受挫，可进入学校当老师的都是经过层层选拔出来的，而且以往的学生也都是这样过来的，学生的父母也有这样的经历。

再者说了，现在的学生都是温室里面的花朵，适当经历一些挫折没有什么不好的。连学习上的挫折都受不了，以后进入社会的挫折只会更大。

老师也不会真的“体罚”学生，最终的目的还是为了学生学习，也不会真的拿学生的生命或者健康开玩笑。而老师所谓的“体罚”，无非就是罚站、找家长或者站着听课，又或者打扫卫生等等。

也算不上什么大事，家长真的没有必要过多的质疑。既然进入学校就要选择相信老师，相信老师，老师才能放手去管理学生，不会束手束脚，反之那才是真的害了学生。

就像老师明知道学生的做法是错误的，但想到家长对自己的质疑，所以含糊过去了，最后吃亏的还是学生。所以，家长要选择相信老师，老师管学生是希望学生成才，反之，老师不管学生，那才是真的放弃了学生。

“新式体罚”对于学生而言无关痛痒，对于老师而言最舒心，但家长是最闹心的。老师管得严了不对，不管还是不对，怎么做都得不到家长的理解，最后也就只能采取这种“新式体罚”的方式象征一下，让家长找不到理由去质疑老师。

可见，时代的不断发展，家长对于老师的质疑声也越来越大，并非都是老师自身存在的问题，家长的过度质疑才是导致老师改变的根本原因。