中小学生如何学习英语，这是不少70后家长最头痛也是最为关注的话题。孩子学英语贵在让其养成良好的学习习惯，在这方面，传统枯燥的灌输方法绝然起不到任何作用，甚至又可能伤及孩子的身心健康。

重视中小学生对英语的学习兴趣、学习方法的培养非常关键。EF英孚教育重视让小学生在“玩”中自然学习英语，同时让其掌握基本的语言规则、读音规则等。我们认为，小学的英语课堂应尽量为孩子创造丰富的外语环境，通过各种方式(包括课上练习、课外活动、多种媒体)教会儿童掌握外语技能，也就是让儿童在“习得”的基础上学得外语。

课前进行快速预习是小学生学习英语需要养出的一个良好习惯。预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所提升，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。

课堂上认真听讲，小学英语教学多半是以活动的、自由为主，学习应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，这并不是没有原则的完全游戏化教学，仍需要学生态度端正，集中精力，认真听讲。接下来就是一个融会贯通的问题，在把培训师所讲的内容吃深吃透的基础上，积级思维，大胆质疑，好问，多思。

仔细做好课后复习。由于人的大脑在储存新信息的同时，又会把先前的信息忘掉一部分，只有循环往复的复习、记忆，才能把多学的英语知识扎稳、巩固。复习并不是简单的将课堂知识重复，而是适当变化记忆形式，运用生动、形象、趣味并且有效的方法加强巩固，比如阅读英语故事、听唱儿歌、做小游戏、看flash动画等。

怎样从零开始学英语？通过以往的学习经验可以总结出，学习英语有一定的规律和顺序，从字母、音标到单词、语法、阅读、听说和写作。要攻克后面几个步骤的英语学习，首先就要从字母、音标开始，以词汇关为提升点，进而更好的学习英语。

会写会正确发音英语的26个字母显然是不难的，在此不加以累述。关于音标的学习，一定要多读、多练。先选对一款教材，然后仔细跟着录音磁带或MP3发音，久而久之，容易掌握一套纯正的发音。本文所要阐述的，是让人们学习英语时感到颇为头疼的问题，即记单词。英语词汇量大，且词义丰富，每个单词在不同的语境中往往具有不同的含义。初学者怎样从记忆单词开始学习英语？

列举四种最佳易学不易忘的记单词法：

1、循环记忆法。记单词是一回生，二回熟，这个熟可能是你见到单词有印象，却记不起来是什么意思。所以，记单词要循环记忆，在记忆模糊时就要加强及时复习。研究表明，一周内每天复习一次比每天学习七次效果要好。具体的做法是每隔一段时间后就把以前学过的单词复习一次，循环复习的间隔可采用“先密后疏”的方法，开始时可隔一天复习，然后按照两天、一个星期、半个月的间隔去复习。

2、构词记忆法。在浩瀚如烟的汉字中，许多字都是由一些具有一定意义的偏旁部首组成。不例外，英语单词也由词根和词缀组成。举个例子，visit（参观），television（电视），previse（预见），visual（视觉），visible（可视），这些词汇的结构有一个共同的部分：vis，该词根是“看见”的意思。显然vis对于理解和记忆上述单词具有举一返三的意义。词根可以帮助我们快捷、高效地理解单词的意义和形态，成倍提高词汇量。

3、语境记忆法。机械、死记硬背地记忆单词是徒劳无功的。如果能够准确理解的它的含义，正确掌握它在句子中的具体用法，就可以记得更久。因此，在记单词时，一定要结合句子进行记忆，把单词融合到具体的语言环境中去记忆。市面上出来一些较为有趣的情景记忆法，如“我的grandpa搀扶着grandma去cinema看drama”这样一个语境就把grandpa(爷爷)、grandma(奶奶)、cinema(电影院)和drama(戏剧)等不相干的词联系起来进行集中记忆。

4、对比记忆法。即把同义词、近义词、反义词、同音词等放在一起对比记忆，弄清它们的区别。 例如把表示“看”的动词look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起，看它们在意义上和用法上有什么区别，这样就不至于把它们混淆。

一旦拥有一定的词汇量，提升词汇关后才可能更好地学习语法，进行听、说、读、写、译的训练将变得较为轻松。