郭帆在接受采访时坦言，这轮校园路演下来，感受到孩子们对科幻的热情："每个年龄段的孩子关注的问题不一样，但他们对科技、技术本身的好奇心是共同的。"这一轮交流下来，郭帆也在不断地吸收："我们最初带着科普的初衷走进校园，但很多时候都被孩子们‘反向科普’了。我们未来创作的时候，可能要比现在想得更深入一些。"

"《流浪地球》是大家共同创作的"

《流浪地球2》这一轮校园路演定名为"开启想象力"。这一路走下来，郭帆也成了被打开想象力的那个人。他发现，不同年龄层的孩子，关注的问题也不一样："初一初二的孩子，他们可能更关注‘我要问问题’这个行为本身，但并不太关注问题的答案是什么。有一些年龄段的孩子，他可能会提出更深的问题，而且渴求得到一些解决方案。到了大学里，当然会遇到更多跟成人更接近的现实问题。但他们都有一个共同点，就是对科技、对技术都有好奇心。"

郭帆感叹，现在的孩子要比当年的自己厉害不少："他们在这么大的场合敢于公开发言，所表现出的活力、知识框架、提出问题的深度，都是刷新我们认知的。比如有一次我们在一个小学里讲到太空电梯，一个同学站起来，跟我讨论近地轨道的细节。"这也刺激到《流浪地球》团队未来的创作，"我们在做这件事（校园路演）的过程中感受到一种推动力，以后的创作要比现在想得更加深入。我们总用自己的眼光来看待孩子的世界，但其实他们理解世界的深度、广度都远远超乎了我们的想象"。